Intercollegiaal Consult
Overal waar niet-routinematig denkwerk plaats vindt, is Intercollegiaal Consult (ICC) een belangrijk hulpmiddel. Met dit instrument houdt u uw vakkennis op peil en verschaft u zich inzicht in competenties, overtuigingen en dilemma's. De beschreven methoden in dit artikel zijn zowel geschikt voor groepen uit uw eigen vakgebied als voor gemengde groepen met professionals uit andere disciplines. Het voorbereiden en leiden van de bijeenkomsten van de groep wordt uitgeoefend door de leden zelf. Er is dus geen sprake van een boven de groep staande begeleiding. De hiërarchische gelijkwaardigheid in de groep betekent niet dat ook gelijkheid in achtergrond van de deelnemers een voorwaarde is. Juist ongelijkheid in de achtergrond, een groep bestaande uit mensen met diverse disciplines en karakters, kan een stimulans betekenen tot verdieping bij de ingebrachte problemen. De in de praktijk veel toegepaste 9 stapsintervisie is in dit artikel als voorbeeld en standaard verder beschreven.
In de bijlagen van dit artikel vindt u een korte toelichting en een receptmatige beschrijving van de zes ICC-methoden. Ook vindt u voorbeelden van vragen in een ICC-sessie en ten slotte een checklist voor de begeleiding van een ICC-sessie.
In dit artikel:
- Intercollegiaal Consult als hulpmiddel bij het persoonlijk functioneren
- Doel en bedoelingen van ICC
- Uitvoering van ICC
- Zes ICC-methoden
- 9 stapsintervisiemethode
- Vragen stellen over inhoud en gedrag
- Begeleiding van het proces
- Tips voor optimaal inzetten van het instrument ICC
- Valkuilen en tekortkomingen bij ICC
- Bijlagen: Intercollegiaal Consult
